Como devem de saber para muitos alunos hoje acabam as aulas e como este blog no inicio foi feito devido a um desafio proposto pelo o professor no âmbito da disciplina de área de projecto.
Mas agora temos infelizmente de informa-los que deixará de ser publicados mais posts.
Mas queremos desejar-vos umas boas férias !!!!!
Hoje dia 4 de junho a Drª. Tânia do projecto + ATITUDE esteve na nossa turma (8ªA) a desenvolver um tema : substâncias psicoactivas ou seja drogas.Deu-nos um exemplo(não real) de um rapaz que se chamava João e que tinha uma alcunha por parte dos amigos era o Patas-Tinha 16 anos, gostava de ouvir musica e estava no terceiro período e tinha 2 negativas.Em conjunto com a drª. Tânia criamos um espécie de hipóteses das coisas boas e más que
poderiam vir a acontecer ao Patas.
Hoje na Escola E B 2,3 André Soares foi visitada por um grupo de optometristas que vieram fazer um diagnostico (rastreio) visual aos alunos da nossa escola como é costume todos os anos.Todas as turmas têm o direito á realização do diagnóstico (rastreio) prenchemos uma pequena ficha e em seguida fazemos tres testes o primeiro e numa maquina, sentamo-nos numa cadeira e olhavamos para a maquina simplesmente isso, o segundo tapam.nos um olho e depois o outro e depois tapam um de cada vez e pedem para dizer os numeros e as letras conforme aparecer no ecrá.De seguida apontam com um layser para os nossos olhos e perguntam quantas vezes vemos a luz. . . .
Os rastreios não são todos feitos de igual forma depende e varia de pessoa para pessoa.
Olá a todos!
Como para ter sucesso temos que fazer por isso, nós decidimos criar mais uma fonte de informação. . . um mail no hotmail.com
onde todos podem ter acesso e sempre que precisarem.
o endereço é meninasdobullying@hotmail.com
Hoje estivemos a ver um texto que fala dos maus tratos que muitas crianças sofrem por parte dos pais . . . A maior parte dos acontecimentos de maus tratos aparece com mais frequência no Brasil e nos EUA, onde em cada dez anos têm duplicado o numero de agressões por parte de pais, outros familiares ou os responsaveis pelas crianças.
Se quiserem saber mais informações deixamo-vos o link :
http://www.cerebromente.org.br/n04/doenc
• Desinteresse súbito pela escola;
• Desmazelo súbito na elaboração dos trabalhos-para-casa;
• Escolha de outro caminho para a escola ou um meio de transporte diferente;
• Felicidade durante os fins-de-semana, mas tristeza aparente e preocupação/tensão no domingo;
• De repente, prefere ficar na companhia dos adultos;
• Frequentemente doente (dores de cabeça ou de estômago);
• Pesadelos e insónias durante a noite;
• Volta para casa com arranhões inexplicáveis, contusões e roupa rasgada;
• Fala sobre como evitar certas áreas da escola e/ou do bairro;
• De repente, começa a fazer bullying
• Procura os amigos errados nos piores locais;
• Começa a falar de suicídio e diz sentir-se deprimido.
• Diga ao seu filho que ninguém merece ser vítima de bullying;
• Mantenha-se calmo;
• Seja sensível ao facto de o seu filho se sentir humilhado;
• Tente saber o que aconteceu, quando, com quem, como e porquê;
• Mostre confiança na resolução do caso;
• Peça ao seu filho para escrever os seus sentimentos sobre o sucedido;
• Explique-lhe que é normal sentir-se ferido, com medo ou raiva;
• Não diga para retaliar;
• Não diga para ignorar o agressor;
• Ensine-o a ser assertivo, não agressivo;
• Comunique à escola todos os episódios;
• Fotografe as marcas de agressões;
• Seja paciente com a escola;
• Inclua o seu filho na tentativa de encontrar uma solução;
• Peça a colegas do seu filho, com boa conduta moral, para o acompanharem na escola;
• Não desista.
Se tens duvidas sobre o bullying podes tira-las todas connosco, o nosso blog não existe apenas para te alertar do que é o bullying como tambem para tirar as tuas duvidas. . .
Se es vitima de bullying deixa-nos um comentário a avisar .Nós podemos ajudar-te.
Deixa-nos um comentário com as tuas duvidas e no prazo máximo de uma semana vais receber as nossas respostas.
O termo bullying compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adoptadas por um ou mais estudantes contra outro (s) causando dor e angustia, e executados dentro de uma relação desigual de poder.Portanto, os actos repetidos entre iguais (estudantes) e o desiquilibrio de poder são as caracteristicas essenciais,que tornam possivel a intimidação da vitima.
